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2021年中物聯(lián)1+X全國統(tǒng)一考試順利結(jié)束

發(fā)布時間：2021-12-28 16:52:00 教育培訓(xùn)部

關(guān)注中物聯(lián)

2021年12月25-26日，2021年最后一次物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X全國統(tǒng)一考試順利結(jié)束，同時標(biāo)志著2021年物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X全國統(tǒng)一考試已完美收官。2021年12月份，共有來自全國29個省、直轄市、自治區(qū)的238所試點(diǎn)院校組織14900多名考生參加考試。其中有來自中國香港、中國澳門、中國臺灣的考生以及印度尼西亞的多名留學(xué)生，和來自海爾集團(tuán)、利豐供應(yīng)鏈管理（中國）有限公司廣州分公司的企業(yè)人員、院校老師參加考試，創(chuàng)本年度單次考試人數(shù)之最。2021年，共有來自全國32個省、直轄市、自治區(qū)的414所試點(diǎn)院校組織近30000名考生參加考試。

考前準(zhǔn)備、場地布置

北京中物聯(lián)繼2019年開展物流管理1+X考試以來，2021年再次擔(dān)任教育部第四批1+X證書供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X考試相關(guān)工作。供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X證書立足于產(chǎn)業(yè)需求和未來發(fā)展，北京中物聯(lián)通過組織線上說明會及師資培訓(xùn)，發(fā)布模擬練習(xí)題，有效提升了社會對供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X考試的認(rèn)知度和質(zhì)量，供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X考試分為初級、中級、高級三個級別，均采用線上機(jī)考形式，本周為供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X考試落地首考，考場秩序井然，考試過程順利。

召開2021年供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X制度試點(diǎn)線上說明會

考試有序進(jìn)行中

北京中物聯(lián)1+X管理辦公室全程指導(dǎo)各試點(diǎn)院校的考試報名、考務(wù)準(zhǔn)備、考場安排、模擬練習(xí)、疫情防控等工作，全方位做好各項準(zhǔn)備，試點(diǎn)院校在考核組織過程中的精心組織，從召開考務(wù)會、考務(wù)人員配備與培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試、現(xiàn)場監(jiān)控、疫情防控等方面進(jìn)行精心籌備，嚴(yán)格按照“1+X”證書制度考核管理規(guī)定，部署考務(wù)工作，各考核站點(diǎn)考試過程紀(jì)律嚴(yán)明，保障考試圓滿完成。

開啟考場、檢錄入場

物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營職業(yè)技能等級證書，深度融合物流行業(yè)一線實踐場景案例和技能要求，成為各院校規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的“風(fēng)向標(biāo)”。各院校已逐漸探索了一套適合本校實際情況的試點(diǎn)工作體系和實施方案。

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校制作1+X實操階段扣分標(biāo)準(zhǔn)視頻

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院：唱響證書聯(lián)盟“協(xié)奏曲”打通崗課賽證“全鏈條”

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織留學(xué)生參加物流管理1+X考試

考生認(rèn)真作答，考場紀(jì)律嚴(yán)明

北京中物聯(lián)作為教育部首批5個培訓(xùn)評價組織之一，參與物流管理職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)工作，自項目開展三年以來，為確保1+X證書制度試點(diǎn)工作有序開展，不斷對培訓(xùn)及配套服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化和升級，組織師資培訓(xùn)、說明會等各類活動，對西藏地區(qū)院校進(jìn)行定點(diǎn)“幫扶”，精準(zhǔn)對接當(dāng)下物流行業(yè)技術(shù)技能實際需求，培育多專業(yè)復(fù)合型技術(shù)人才，持續(xù)為行業(yè)發(fā)展注入新鮮血液，進(jìn)而助力整個行業(yè)向?qū)I(yè)化進(jìn)階。

實操考核現(xiàn)場

在各部門的通力協(xié)作下，2021年物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營1+X全國統(tǒng)一考試已完美收官?；仡?021感謝各省教育主管部門和試點(diǎn)院校的高度認(rèn)可及各部門的全力配合。北京中物聯(lián)將繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，深化產(chǎn)教融合校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合競爭力。努力培養(yǎng)出更多素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。